【星●展會】如何打造適應未來陶瓷教育發展的空間？
第81屆中國教育裝備展示會，在南昌綠地國際博覽中心盛大啟幕。
水流星陶藝旗下優陶品牌與能力森林協作于2023年4月20日開始布展，經過24小時緊張的籌備，終于在21日如期與大家相見。
如何打造適應未來陶瓷教育發展的空間？
就以下六個方面提出最完善的解答。
●—空間方案
以陶藝為載體，圍繞地域特色，幫助學校制定方案，整合教育資源，明確學科特色發展方向，根據校園實際情況制定以陶藝為載體的跨學科STEAM方案、非遺方案、藝術教育方案、綜合工作坊等特色方案。
●—經典設備
優陶品牌倡導“剛剛好”理念，以智能為方向，以適用為原則，為學校提供剛剛好符合教學需求的陶藝設備，不做學生和老師不需要的過度開發，倡導教育資源的有效利用。
●—課程設置
展覽現場展示了最新版的課程服務方案，方案內包括科目設置、各年級課程綱要、教學時間、課時安排、校本課程編寫框架等內容。
●—教學方法
運用科技手段，使多媒體教學設備進入課堂。教師可將視頻材料等多種內容以課件的形式在課堂展示和講授，結合教師親自示范技法，作業點評輔導，使教學過程更豐富化、多元化、系統化和智能化。
●—名師成長
通過全面系統化的培訓，了解并掌握制作陶藝的基本工藝流程。培養理解和運用教材的能力、加強教學工作的實踐能力、觀察了解學生的能力以及組織、管理和調控教學活動的能力。
●—招生就業
教育的最終目的就是將受教育者培養成社會人才，良好的就業率也促進院校招生。深度教育服務體系提供的共享實踐模式、跨學科實踐模式、產業融合模式和雙創實驗模式使得教育格局良性循環。
Scheme Presentation
A. 方案展示
展會展示了能力森林推出適應于各院校的《未來學校瓷教育解決方案》及《基礎陶藝課程方案》；
▲《打造學習型社區的跨學科實踐方案》
▲《助力學校持續發展的教學服務方案》
▲《助力學校發展的特色學科方案》
Educational Equipment
B. 教育裝備
展示了水流星陶藝所提供的教育工具、教育耗材、陶藝基礎學習包等；
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陶藝基礎學習包系列包含拉坯、修坯、泥塑、釉下彩繪學習包。
通過建立內容豐富、合理有序的課程，適用性與操作性良好的配套工具，讓學生由易到難、由簡到繁，循序漸進地完成一系列陶藝基礎制作課程。
Classic Equipment
C. 經典設備
展示了優陶品牌的經典設備：成型設備、燒成設備等
智能聯動拉坯機的設計目的為協助學校構建更好的教育空間。
因考慮到學校進行拉坯課時的突發狀況較多，為應對避免此類狀況，便于教學。教學時，老師通過控制主機使得其他次機具有相同的轉速，便于老師集中教學，適用于學校陶藝課程教學。
問天一號拉坯機一改傳統拉坯機造型，以飛機為靈感設計。
棱角分明的外立面充滿了現代科技感。學生可在課間邊學習拉坯邊觀看老師的錄播視頻，課后時間也利用教學智能屏觀看教學視頻自習。
3D打印機適用于陶瓷雙創實驗空間、中小學創客空間、職業院校實訓空間等。
協助各院校師生進行3D設計與打印技術的初步應用，了解3D打印的限制條件，學習產品設計應考慮的基本原則以及設計中的人機關系；運用3D打印技術進行創新設計，打印模型。認識與掌握先進技術，提高創新設計能力。
智能柴氣電一體窯適用于各院校教育空間及藝術家空間。
設有五種燒制模式，可隨心組合燒制。并設有智能32段可編寫的燒制曲線，可進行多種藝術燒制，滿足院校開設的創意燒制課程。三位一體的柴氣電窯爐協助院校構建完整教育空間。
語音智能電窯利用第五代AI語音識別引擎的識別系統。
實現了高靈敏度的喚醒識別率、更遠距離的喚醒、更低誤喚醒率、更強的抗噪音能力、更快地響應識別語音。使得學校師生操作更方便輕松，可以語音控制選擇燒制曲線，免去手動設置溫度曲線和燒成模式。
Brand Introduction
E. 活動后續
應邀參加《中小勞動教育高質量發展論壇》
此次展會落幕，就“如何打造適應未來陶瓷教育發展的空間？”這一問題，得出完善教育理念的解答。為履行社會教育責任，目的推廣陶瓷教育理念，助力陶瓷教育發展。
景德鎮市·珠山區·廣場北路·萊頓風情12A·水流星陶藝
